教学检查是了解、掌握教学状态的重要手段，及时发现、解决教学过程中的问题，有助于建立和维持教学秩序，有助于不断总结经验，树立良好的教风，也有助于规范教学管理，切实保证教学质量。根据学院教学工作安排，规范期中教学检查工作，特制订本次教学检查的实施方案。

1、成立工作小组

组长：仝卫明 王希云

成员：院督导委员会全体成员

秘书：徐 军

2、课堂教学检查

重点检查近两年新进教师和上学期生评教后10%教师的课堂教学质量情况，包括教师教案、平时成绩登记册、教学进度、批改作业情况、学生到课率等。在检查期间，每个专家听课不少于三次，听课时做好记录，对发现的问题应及时给予纠正。听课记录见附件1，听课安排见附件2。

教学秘书负责教学秩序检查，主要包括教师的调停课情况、迟到早退等问题，对有问题的书面反馈，格式见附件3。

3、实验教学检查

主要检查实验教学效果及教学质量，包括实验报告、实验指导书、学生实验情况、实验室设备安全、实验室运行情况及实验开出率。随机检查。格式见附件4。

4、实践教学检查

检查本学期的实践环节开展情况以及上学期的实践环节资料。

各专业负责人汇报本专业毕业实习、课程设计等实践环节的教学进度、学生完成情况、教学实践过程中遇到的问题以及上学期实践环节资料归档问题。检查人员到各系检查各种痕迹材料及汇总材料。格式见附件5。

5、毕业设计（ 论文）检查

各专业毕业设计（论文）负责人汇报本专业当年度毕业设计（论文）的选题、开题、中期检查的组织情况，学生论文进展情况和教师的指导情况，格式见附件6。

6、专业综合检查

各专业负责人负责召开本专业学生座谈会，进行教学反馈；

王志社负责学生召集工作，各专业组织20名左右的学生参加座谈，召集范围：一、二、三年级的学生。

各系主任汇总情况，并填写附件7。

7、学生秩序检查

由杨耀田负责，主要检查我院学生的到课率，迟到早退等问题，并将检查情况汇总，格式见附件8。

8、检查要求

1）检查人员应提前到达教学场所，如发现异常情况，应及时处理或与学院教学副院长或教学秘书联系，以保证全校教学秩序正常进行。

2）教学检查结束后，各系、各检查组应及时上交检查材料和检查总结。学院在充分听取各系反馈意见、专家意见、学生和有关部门反映的基础上，实事求是地分析问题，认真总结经验与教训，提出改进措施，学院在适当的范围内通报检查结果，做好简要记录和总结，及时上报教务处。

3）教师发生教学事故，填写“太原科技大学教学事故认定审批表”，经学院签署意见后，统一报送教务处。